En France, près d’une fille sur deux arrête le sport avant ses 15 ans, selon une étude de la Mutuelle générale de l’Éducation nationale (MGEN) publiée en 2026. Il y a quelques années, une étude de l’association Women in Sport dressait un constat similaire au Royaume-Uni. Cette fois, 43% des jeunes filles britanniques, qui se considéraient comme sportives, arrêtent le sport après l’école primaire contre 24% des garçons. Un abandon qui n’est pas vraiment un choix, ni le signe d’un manque d’intérêt soudain pour la pratique sportive. Parmi les raisons évoquées, figurent les changements physiologiques, qui ne rendent plus le sport aussi agréable, le manque de confiance en soi, le regard des autres ou encore un encadrement sportif inadapté à leurs besoins. Autant de facteurs qui éloignent les filles des terrains de sport. Il faut dire qu’en matière de sport, les lignes bougent lentement. Certains sports sont encore très genrés : « le football aux garçons, la gymnastique aux filles » est loin d’être un cliché. Et si la couverture médiatique des sportives de haut niveau a triplé en trois ans, elle ne représentait encore que 16% de la couverture totale du sport en 2022. Un manque de modèles sur les écrans et au bord des terrains. En France, seulement 33% des encadrants sportifs sont des femmes. Mais les enjeux autour de la pratique sportive dépassent largement le haut niveau. Le sport est aussi un facteur de bien-être, un levier d’insertion et de réussite scolaire et professionnelle. À ce titre, une étude du cabinet de conseil Ernst & Young indique que 94% des femmes cadres ayant participé à l’enquête ont répondu avoir pratiqué un sport dans leur jeunesse, établissant ainsi un lien direct entre sport et carrière. Dans ce contexte, comment favoriser la pratique sportive des jeunes filles ? Émission à l’occasion des Jeux olympiques de la jeunesse de Dakar qui se déroulent du 31 octobre au 13 novembre. Avec : • David Sudre, sociologue du sport à l'Institut des Sciences du Sport-Santé et maître de conférences à l'Université Paris Cité • Sylvaine Duboz, ancienne professeure d’Éducation physique et sportive au collège et au lycée et membre du Centre EPS & Société. En début d'émission, l'École autour du monde avec Sara Menaï, correspondante de RFI à Londres, au Royaume-Uni. Avec elle, nous revenons sur l'appel du syndicat national de l'éducation britannique à rénover urgemment les bâtiments scolaires. L'impact de la canicule de juin 2026 aurait fait perdre 15 millions d'heures de cours, les syndicats demandent un plan national. En fin d'émission, le reportage de Côme Bastin à Dhaka, au Bangladesh, où s'est tenue l'une des toutes premières « révoltes Gen Z ». En juillet 2024, des manifestations étudiantes de grande ampleur ont eu lieu, au cours desquelles plus de 1 000 personnes ont trouvé la mort. Aujourd’hui, les graffitis de la Gen Z restent présents sur les murs de Dhaka mais d'autres crises ont émergé dans le pays. Côme Bastin a rencontré des étudiants et artistes pour revenir sur le mouvement et ses résultats, un an après. Programmation musicale : ► Nakupenda - Wally B. Seck ► PBS 37 - Positive Black Soul.
